Емоционалната интелигентност е умението да се усети, разбере и контролирането на собствените емоции и емоциите на други хора. Емоционалната интелигентност е отговорен фактор за успешните взаимоотношения и личностното развитие. Тя ни помага да бъдем по-съобразителни със собствените си емоции и да разберем по-добре емоциите на другите хора. Като се научим да разпознаваме и разбираме собствените […]

В днешно време много хора оставят своите морални и духовни нужди за сметка на физическото си оцеляване и материално благополучие. Моделите на поведение стават все повече в полза на насилието, а то във всяка негова форма причинява болка и е огромна липса на нещо. Агресия е дума с лат. произход / agressio – нападам/ и […]

10 октомври – Световен ден на психичното здраве. Според данните на СЗО над 450 млн. души по света имат психични разстройства.

Забременяването не е само физиологичен процес, а и психологичен процес Всяка жена, която се е изправяла пред факта, че не може да забременее, е чувала една от следните фрази: „Ще се случи ,когато му дойде времето.” „Господ ще реши кога.” „Ще стане, когато спреш да мислиш затова.” А кога му идва времето? И дали този […]

Важна част от лечението на семейства с репродуктивни проблеми е и грижата за тяхното психично здраве. Освен необходимите медицински грижи, за тези двойки е необходимо да се приложи професионална психологическа помощ.

Репродуктивните затруднения не се дължат само на медицински фактори, а и на психологически и смесени 

Домашните работи са една малка част от дейностите, в които може да се помогне на дете с хиперактивност. Преди тях стои много работа и занимания, които подготвят ученика да се справя сам. Бързото мислене, което подготвят ученика да се справя сам. Бързото мислене, което е характерно за тези деца е съпроводено и с много въпроси. В повечето […]

Много често съществува връзка между хиперактивността (агресивността) и проблеми с предмета математика, изискващ спазването на точни правила и заучаването на определения и формули.

Хиперактивност и четене и писане в първи клас. За повечето „хиперактивни“ деца училището е доста голям проблем. Трудности им създава необходимостта да стоят спокойно на едно място, а в началото на първи клас се случва и да стават от чина, провират се под него или се разхождат в класната стая. Затрудняват се да изпълняват правилата на […]

След като постъпи в яслата или детската градина, детето почти веднага е в състояние да прояви характерните за “хиперактивните деца” черти в поведението - липса на вниманието и съсредоточеност или непрекъснато неспокойно движение.